по направлению подготовки

по подготовке  магистра

Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды

Аннотация рабочей программы дисциплины

Экология и природопользование

05.04.06

Экологический мониторинг

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 з.е. 108 час.

Лекционные занятия - 6 ч. 

Практические занятия - 26 ч. 

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды занятий

Самостоятельная работа - 76 ч. 

Контроль - 0 ч.

Цель изучения дисциплины

Цель освоения дисциплины «Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды» является: формирование представлений об основных направлениях и формах международного сотрудничества в области охраны окружающей среды, о необходимости международного сотрудничества в области охраны окружающей среды и его основных направлениях; знакомство с основ-ными международными организациями и их деятельностью в области охраны окружающей среды; формирование представлений об основных принципах международного сотрудничества и международных правовых средствах охраны окружающей среды;  формирование представлений о роли России в международном сотрудничестве в области охраны окружающей среды.

Место дисциплины в структуре ОП ВО

Дисциплина  «Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды» является дисциплиной части, формируемой участниками образовательных отношений программы.

УК-5 Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия

Компетенции и индикатор (ы) достижения компетенций, формируемые в результате освоения дисциплины

УК-5.1 Адекватно объясняет особенности поведения и мотивации людей различного социального и культурного происхождения в процессе взаимодействия с ними, опираясь на знания причин появления социальных обычаев и различий в поведении людей

УК-5.1 Адекватно объясняет особенности поведения и мотивации людей различного социального и культурного происхождения в процессе взаимодействия с ними, опираясь на знания причин появления социальных обычаев и различий в поведении людей

УК-5.1 Адекватно объясняет особенности поведения и мотивации людей различного социального и культурного происхождения в процессе взаимодействия с ними, опираясь на знания причин появления социальных обычаев и различий в поведении людей

УК-5.2 Владеет навыками создания не дискриминационной среды взаимодействия при выполнении профессиональных задач.

УК-5.2 Владеет навыками создания не дискриминационной среды взаимодействия при выполнении профессиональных задач.

УК-5.2 Владеет навыками создания не дискриминационной среды взаимодействия при выполнении профессиональных задач.

Знания:

Теоретические знания в решении поведения и мотивации людей различного социального и культурного происхождения в процессе взаимодействия с ними, опираясь на знания причин появления социальных обычаев и различий в поведении людей (УК-5.1)

Теоретические знания в решении поведения и мотивации людей различного социального и культурного происхождения в процессе взаимодействия с ними, опираясь на знания причин появления социальных обычаев и различий в поведении людей (УК-5.1)

Теоретические знания в решении поведения и мотивации людей различного социального и культурного происхождения в процессе взаимодействия с ними, опираясь на знания причин появления социальных обычаев и различий в поведении людей (УК-5.1)

Теоретические знания и навыки создания не дискриминационной среды взаимодействия при выполнении профессиональных задач (УК-5.2)

Теоретические знания и навыки создания не дискриминационной среды взаимодействия при выполнении профессиональных задач (УК-5.2)

Теоретические знания и навыки создания не дискриминационной среды взаимодействия при выполнении профессиональных задач (УК-5.2)

Умения:

Оперировать знанием  и анализом поведения и мотивации людей различного социального и культурного происхождения в процессе взаимодействия с ними, опираясь на знания причин появления социальных обычаев и различий в по-ведении людей (УК-5.1)

Оперировать знанием  и анализом поведения и мотивации людей различного социального и культурного происхождения в процессе взаимодействия с ними, опираясь на знания причин появления социальных обычаев и различий в по-ведении людей (УК-5.1)

Оперировать знанием  и анализом поведения и мотивации людей различного социального и культурного происхождения в процессе взаимодействия с ними, опираясь на знания причин появления социальных обычаев и различий в по-ведении людей (УК-5.1)

Оперировать знаниями создания не дискриминационной среды взаимодействия при выполнении профессиональных задач (УК-5.2)

Оперировать знаниями создания не дискриминационной среды взаимодействия при выполнении профессиональных задач (УК-5.2)

Оперировать знаниями создания не дискриминационной среды взаимодействия при выполнении профессиональных задач (УК-5.2)

Навыки:

Владеть методами адекватно объясняет особенности поведения и мотивации людей различного социального и культурного происхождения в процессе взаимодействия с ними, опираясь на знания причин появления социальных обычаев и различий в поведении людей (УК-5.1)

Владеть методами адекватно объясняет особенности поведения и мотивации людей различного социального и культурного происхождения в процессе взаимодействия с ними, опираясь на знания причин появления социальных обычаев и различий в поведении людей (УК-5.1)

Владеть методами адекватно объясняет особенности поведения и мотивации людей различного социального и культурного происхождения в процессе взаимодействия с ними, опираясь на знания причин появления социальных обычаев и различий в 

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины 

поведении людей (УК-5.1)

Владеть навыками создания не дискриминационной среды взаимодействия при выполнении профессиональных задач (УК-5.2)

Владеть навыками создания не дискриминационной среды взаимодействия при выполнении профессиональных задач (УК-5.2)

Владеть навыками создания не дискриминационной среды взаимодействия при выполнении профессиональных задач (УК-5.2)

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы и темы) 

Тема 1. Мировая экологическая политика и мировое экологическое развитие

Тема 2. Контрольная точка №1

Тема 3. Международное сотрудничество в области охраны различных видов окружающей среды

Тема 4. Контрольная точка №2

Тема 5. Промежуточная аттестация

Форма контроля

Зачет - 1 семестр

Автор:

кандидат сельскохозяйственных наук , заведующая кафедрой, Зеленская Тамара Георгиена